12月30日，连艳玲教授为学院全体教师做科研经验分享。本次讲座以“课程建设的内涵与发展”为主题，解读了高等教育课程建设的政策与实践发展。为学院深入推进教学改革、强化育人实效提供了重要参考与思路引领。
会议现场
连教授指出，为深化教育教学改革、全面提升人才培养质量，教育部持续推进课程建设工作。2003年至2013年间，累计建设国家级精品课程3909门，带动省级、校级课程超2万门，形成了多层次、高质量的课程建设体系。
连教授强调，课程建设应紧紧围绕六大核心任务展开：重构课程体系、优化内容设计、创新教材建设、改革教学模式、完善评价体系以及加强师资团队建设。教学模式需顺应教育数字化趋势，积极推动混合式教学改革，促进人工智能与教育教学深度融合。通过组织开展“智慧课程”工作坊、信息化教学能力培训等活动，持续提升教师融合现代技术开展教学创新的实践能力。
连教授总结表示，课程建设是一项长期性、系统性的育人工程，必须持续推动教育理念更新、教学方法创新与制度机制完善，从而为培养担当民族复兴大任的高素质专业人才奠定坚实的课程与教学基础。
分享会后，与会教师普遍反映，本场讲座内容系统、阐述深入、启发性强，为今后参与课程建设、深化教学改革提供了清晰的方向指引与可借鉴的实践路径，收获显著。（邱毅/文图）